以鸿途集团财务共享建设为情境的管理会计课程

课程定位

本课程是一门面向经济管理类专业的管理会计方向课程。传统教学中，财务共享服务与数智化财务管理的知识 多以概念和流程讲解为主，学生能够复述概念，却难以判断"一家企业在什么条件下应当建设财务共享中心、 建成什么样、由谁承担、流程如何落地"。

本课程把这一判断过程设计成沙盘任务：学生以鸿途集团为案例企业，从业务扩张带来的财务管理问题出发， 逐章完成从认知到决策的递进，最终形成一份可解释、可评价的初步建设方案。

课程要解决的核心教学问题

• 知识碎片化：财务共享、管理会计工具、流程标准化分散在不同章节，学生难以建立联系。
• 缺少决策训练：概念讲解无法训练"选哪个方案、为什么这样选"的管理判断。
• 情境代入不足：缺少贴近真实企业的连续情境，学生对建设动因的理解停留在背诵层面。
• 过程难评价：只考核最终答案，无法评价论证过程、数据依据与风险意识。

课程建设历程

1. 建设准备 梳理教材第 3—5 章知识点，确定"鸿途集团财务共享建设"作为贯穿案例，明确章节任务与交付物。
2. 资源建设 形成课程展示网站、案例库、概念导入视频与三条章节情境视频，把分散资源组织为连续学习路径。
3. 教学实施设计 设计教师设计、学生决策、AI 辅助、过程评价的教学组织方式，并明确 AI 使用边界。
4. 教学试用（待开展） 安排一次真实小范围教学试用，采集课堂活动照片、学生方案、教师点评与学生反馈。